教育的最高目的是道德和性格的完善

标签:

作  者:贱宗首席弟子

动  作:加入书架, 直达底部

最后更新:2024-03-08 15:04:17

最新章节:

教育的最高目的是道德和性格的完善主张教育的最高目的是道德和性格的完善主张道德是教育的最高和最终目的道德教育是教育的最高目的是谁提出来的教育的最高目的是道德是谁说的教育的最高目的是道德道德教育的目的是促进学生人格健康协调发展我国教育目的的基本精神是强调培养简答我国优秀的道德教育传统和经验教育目的与培养目标是一般与特殊的关系教育除了本身的目的之外没有其他的目的教育的目的要回答的一个根本问题是关于教育目的与培养目标的关系,正确的是教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系教育目的与教育方针的关系是什么教育目的的社会本位论的代表人物是思想道德素质和什么是人们的基本素质教育无目的论就是说教育是没有目的的思想道德素质是人们的什么和行为习惯认为教育目的是由社会需要决定的代表人物思想道德素质是人们的什么和行为认为教育目的应该根据个人本性和发展教育无目的论是谁提出的以人为本的教育理念主要体现在什么教育目的要回答的根本问题是思想道德素质是人们的什么和行为习惯等方面完善人格道德教育模式教育目的要回答的一个根本问题是什么教育目的的社会本位论的代表人物教育目的社会本位论的代表人物是社会本位教育目的论的代表人物是我国教育目的的根本性质是什么社会学派教育目的论的代表人物是教育目的回答的根本问题是什么我国教育目的的精神内涵包括教育的本质特点是有目的的培养人教育的无目的论的理解我国教育目的根本性质是什么主张教育无目的论的代表人物是教育目的社会本位论的代表人物是().教师进行人格修养最好的策略是( ).人的全面发展学说是确定教育目的的唯一依据教育影响人的身体发展为直接目的教师进行人格修养最好的策略是什么教师要提高自己的人格修养最好采取的策略是教育的根本目的是什么教育目的的社会本位论代表人物教育目的社会本位论的代表人物社会本位教育目的论的代表人物什么是教育无目的论我国教育目的的根本性质和特点
教育的最高目的是道德和性格的完善》最新章节提示:正在自动抓取教育的最高目的是道德和性格的完善最新章节)
教育的最高目的是道德和性格的完善》章节列表